目前日期文章:201210 (20)

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昨天完成上次做綠檀髮簪(G-H-22~23)那塊邊料上剩下的最後一支梳子,這次的作品在側面特別磨成斧狀楔形(以前做的是腹部較大的楔形)這樣也許會比較容易將梳齒梳入頭髮。DIY計的海綿研磨墊片,上面可以黏住背部有魔鬼氈的砂紙,再將海綿研磨墊片裝在從華嚴游木購來的磨盤上,很容易研磨梳子外型,不過操作時一定要將手提砂輪機速度調慢(華嚴游木有賣調速器,也可以自己到DIY賣場買800W調光器(瓦數較大者較佳)合插座與開關自組一個調速器---請見以下照片或看王德宇著,我愛漂木第47頁),或買具有調速功能的手提砂輪機(BOSCH7-100-ET)最後提醒操作者,全程一定要戴護目面罩,護目鏡,罩,且要穿長袖衣服,以免轉盤將木屑,砂粒,甚至魔鬼氈黏住的砂紙碎片射入眼睛,畢竟玩木頭是給膽大心細的人玩的,全最重要。

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前文說同事送我兩根龍柏樹枝,這支是大的,尾部有一道大裂縫,玩邊料的特徵是從構想作品的過程開始,有點像下棋,要如何走?是一個思考的過程,不同的是,下棋的目的是要勝過對手,玩邊料可沒有對手,自己高興,看了順眼,喜歡就好。在社會上做人處事,要有同理心,尋求共識,沒有自己喜歡就好的事,所以說,做木工為何迷人,特色就在這點。拿到它已經乾燥得很好,所以先用柴刀與鑿刀除去裂開的皮,再用刮片細刮上露出龍柏高貴的肌理,尾部大裂縫上白膠後用F夾固定,橫放放都評估看看,終於決定橫著放好,我經常留意櫥窗設計中運用樹幹的情形,通常都是彎曲樹幹橫著放,這件擺飾它自己可以立得穩,下面沒有任何墊片。

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同事看我喜歡木材,送我兩根龍柏樹枝,這支較小我依照原始樣貌,構想出這支貌似如意的茶則,首先用柴刀去皮,再用刻模機裝雕刻刀挖出椀部雛型,接著用手提式砂輪機加裝轉接鑽頭夾持器,裝上帶柄砂布輪磨出椀部,再用我自行設計的海綿研磨墊片,裝在附有魔鬼氈的磨盤上磨出手持部,最後用從華嚴木處購得的120番、180番砂布花研磨拋光,表面可比手磨400的效果。龍柏就不必塗抹麻油了,因為它本身的香味已經十分人,何必畫蛇添足多此一舉。

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大女兒喜歡自己動手做飾品,將王師傅送我的綠檀邊料木珠子,結合朵拉材料行購入的材料,做成這只混搭風格吊飾,其中片狀小物是一種熱縮型材料,她對自己的期許與夢想,用畫與話做在熱縮片上,完成後加熱就會縮小,我用過包電線的熱縮套管,真還不知道有這種熱縮片可以用來做吊飾,女兒曾經為學校的社團設計籌款吊飾,她把排球場掉落的小葉南洋杉樹葉裝入吊飾小瓶子裡,作為包裝所有學生們三年來在排球場上經歷歡笑與淚水記憶的紀念品,一件賣50元,共售出近200枚,我大大嘉許她的作為,希望她未來能成為一位傑出的自由業人。

 

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今天又完成一支上次做綠檀髮簪(G-H-22~23)那塊邊料上剩下的子,並呈現套上砂紙磨梳齒的照片,這樣梳齒變成圓柱狀,正看上去是不是比較和諧?最近我看到水顏大(http://tw.myblog.yahoo.com/shoeiyan689/article?mid=3492&sc=1#5478)多年前提出如何以創作致富的議題,我雖不能但心嚮往之,現在我的作品可能只達到創作賺基本工資的程度,我思考如何使作品差異化,以增加作品特色,特別找到以下鑲嵌工藝的演示(http://www.youtube.com/watch?v=U3Q58SKDAEA)也就是若能在梳身製作鑲嵌工藝也許是個方向。

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前文談及的黃連木梳子兩支已經完成,鋸梳齒仍然用手工,但這次對梳齒外部也套入砂紙研磨一翻,所以正面看過去,梳齒成圓柱狀,視覺上似乎比較和諧,完成後塗上按摩油,奕奕生輝,剛好一個女兒賞一支。

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選這塊黃連木邊料,先設計成三支刮痧棒,後來想想,還沒有做黃連木的梳子,把它翻過來設計成兩支梳子外加一支刮痧棒,好在黃連木不會出聲,由我決定它要做什麼。先完成尾巴處的一支刮痧棒給格友們欣賞,塗上按摩油,閃閃動人。

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上次發表印度紫檀樹枝料做茶則,很快就得到兩則回應,而其他作品就少有回應,所以今日就再用印度紫檀樹枝料做個木匙給大家評一評。我們做木工的研磨,屬於機械研磨,而高科技半導體矽晶製程中有一道加工過程,稱為化學機械研磨,除了磨砂之外另加化學物質輔助研磨,可見研磨是如此重要的加工程序。不過,我們喜愛木工的人應該都對朱銘木刻作品有深刻的映象,他的成名作品經常不研磨,這就是其高明之處,也是我認為最難學的點。

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上次做綠檀髮簪(G-H-22~23)的那塊邊料,還有三支梳子未完成,今天先呈現其中一把。前日拜讀山城游子介紹磨梳齒的秘密武器(http://tw.myblog.yahoo.com/3268-6067/article?mid=11181&prev=11301&next=11123),成果明顯很好,我也構想過利用兩支轉軸平行的圓木桿,套上圈帶砂紙,使其中一軸轉動,如砂帶機,此時將梳齒插入砂帶內研磨,等收集完零件組一個來試試。

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這根印度紫檀小樹枝料放了很久,它是常見的行道樹,在我部落格右上角認識植物中點選第六畫,就有介紹,認識它下次在路邊看到它可能就更有感情,名為紫檀,木材內顏色卻沒一點紫色,英文名為Rose Wood,材質真的是堅硬緻密,我用手提式砂輪機加裝轉接鑽頭夾持器,再用木工滾磨刀都刻不動,最後還是用雕刻刀先刻出椀部雛型,再用帶柄砂布輪才得以成型,外型用華嚴游木處購得的磨盤加裝圓砂紙,很容易就磨出我想要的曲線,當然最後還是用海綿砂紙手磨,不過這次,我已經自行設計製作海綿研磨墊片,可裝在附有魔鬼氈的磨盤上使用,以儘量減少手磨施工,否則筋膜受傷可不妙。成品外部塗抹麻油,因為是要舀茶葉的,我猜麻油該比蜂蠟或凡士林更適合食品安全。

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上次做完面紙盒後購買了銅珠刀,上週又買了與此刀相配對的8 mm取木塞刀,構想用鎖螺絲再填補木塞的方式,再做連加斯面紙盒,不過為求慎重還是先用白膠黏住各片木板,使得鎖螺絲時位置能準確些。

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這塊邊料本來是設計一支刮刀,兩支髮簪,切割之前已經先用快乾膠將裂紋處補平,不過切開之後裂紋實在太深,只有刮刀部份是完整的,天不從人願,只好放棄兩支髮簪,好好把握這剩下的一支刮刀。它既可以做刮痧棒,也可以做奶油刀,也許還能做防身刀。

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好久沒有用黃連木做作品了,選這塊邊料設計兩支刮痧棒,研磨後它所呈現的虎斑紋路是所有喜愛黃連木的朋友所期待的,不過它別名為爛心,所以木材中央常會出現意想不到的裂紋,仔細看其中一支的中間就有三條裂紋,完成後的作品塗上按摩油,是不是閃閃動人。

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這塊綠檀邊料下端有一個鋸切口,保留它,設計成髮簪,此板厚12 mm,所以可做兩支髮簪,其他部位設計成梳子三支,上端缺口本想留下,與中央的梳子形成蘋果形狀,後來還是放棄了這構想,已經盡量增加材料利用率,不能暴殄天物。完成作品之長度分別是16.2 mm19.5 mm,魯班尺中均定義為紅字。

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上次做髮簪五支及小木匙一支的那塊紅花梨,還剩下最後一段,被我設計成髮簪三支,其中一支為對稱型,兩支為非對稱型,都是因材施做。2500年前的教育家就已經看出來『因材施教』重要,不過現在的社會環境看似自由,其實許多觀念仍被束縛,例如年輕人就是要讀大學,致使因材施教反而不易達成,因為某些科系之教育內容幾乎全世界都是相似的,例如機械系就會開設熱力學,作為基礎學科,但是有些學生就是沒興趣,總不能開熱力學課卻教木工,說是因材施教吧?熱力學是機械動力與傳熱之基礎,若繼續從事機械工程是有用的知識,若畢業後從保險業務,則熱力學應該沒甚麼用。機械工程知識用於木材加工,包含木材之強度與特性與材料力學相似,木材乾燥與乾度或工具扭力功率選擇,可能需要一點熱力學觀念,夾具與治具設計需要機械加工基礎。不過製造出來的東西美不美,該到產品設計、工業設計、視覺傳達系去學,機械系不管這一段。

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由製作小書架中,認識了連加斯的加工特性,這次構想做個面紙盒,在山頂洞人部落格中看到這款設計,不必找絞鍊鎖住上蓋,就拿上蓋當壓板,當面紙逐漸用盡,壓板蓋也就逐漸下沉,組成盒身的五片木板,是借用桌鋸完成的,由於初次使用未能精確切割組合時竟然高出約2 mm,動用玉鳥細木鋸,圓滿一次鋸平,本想用木釘,最後試試白膠黏著,竟然很好。上蓋壓板的槽狀開口,乃先用圓規畫兩個圓,再劃出兩圓的切線,加工時,兩圓心用中心衝做記號,先用圓穴鋸挖出兩圓孔,再用弓鋸順著兩條兩圓的切線進行鋸切,最後砂紙磨平。完成的面紙盒(Tissue
Case) 散發迷人的色彩與特殊的美感。今日已到五金店買8 mm銅珠鑽刀,若真要上木釘也有更方便的工具施做。

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這些連加斯邊料是王師傅送的,請表姊夫兩面刨光後,先做個小書架(Bookcase)試試,本想使用木釘,最後圖方便還是鎖螺絲較快,我家許多書架都是這樣做的,兩片木材結合時,使用直角木型架(電器行經常丟掉冷氣或冰箱包裝箱中的固定木架)與木工夾子,將兩片木材固定後再鑽孔,位置才能對準,接著鎖上螺即可。第一次在王師傅工廠聽到這種木材大名時,台語發音如喝瓦斯,也不知中文如何寫,回家後上網試了好幾種可能,例如:連雅柿,苓雅柿,都沒找到,後來竟然在我部落格右上角商用木材網中就有介紹,它的英文名字是Rengas,產於印尼與馬來西亞,漆樹科,樹葉像芒果樹,接觸樹的汁液可令人發癢,不宜用它作食具,接觸木粉也可能令人不舒服,加工時要注意,材內含有矽,可使鋸刀變鈍,鋸切少量還好,不過乾透後的料危害降低,我加工後並無不適,它的特點是迷人的紅色,外國網站上有人用它做刀柄。

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這片邊料的最後一件作品就是這把梳子了,寬6.8cm8.5cm,造型如一朵不對稱的鬱金香,有九根梳齒,齒間之鋸痕尚未完全磨掉,不過不要太講究的話,已經可以用了。最後把三件作品排在一起,照張團體照,也證明它們本來真的在一起。

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今天可以呈現完成的髮簪了,長度19.5cm,在魯班尺上第一排與第二排都是紅字,看起來還真有美感,這應該是古人的經驗法則;前次發表文章時,尚不知魯班尺上第一排與第二排是何意思,經過查資料後,據說第一排紅字是古人設計陽宅時較符合視覺美感或常用的尺寸,第二排紅字是設計陰宅時較好的尺寸。所以從無知變有知,在這個時代應該比古代容易,只要基本知識充足,許多事可以自學,因此,到學校把基本知識學好最重要,但是有些教育者喜歡搞一些刁鑽問題做為考試內容,結果有可能把學生興趣搞壞了,卻把補習班生意搞好了,家長只在乎不要輸在起跑點,卻不重視終點。

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今日拿這塊綠檀邊料,設計成刮痧棒一支,髮簪與梳子各一支我首先切下刮痧棒,接著分開髮簪與梳子。我日常工作跟設計這邊料的一貫態度相同,不輕易放棄任何材料,每塊材料都是上天賜予的,經過設計都有用。

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