目前分類:木墜飾 (18)

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還有塊龍柏小料,可以磨成墜子,完成後留著以後發揮。很多作品在完成前要備齊各種零件,很多事情在成就前,也有各個步驟要耐心完成。最近受社區管理委員會指派,為社區寫了『照明節電改善計畫』,向政府爭取一點補助,裡面要以文字介紹社區與附近人文生態環境,社區能資源管理現況社區營造特色,社區營造能力,統計公共用電現況,節能裝置汰換情況,經費概算,改善後節電效益分析,植栽減碳量評估等,總算不辱使命耐心完成;過程中最驚訝的是找到不同植栽的固碳能力的資料,頗感學植物的人真的測量過這麼多植物,進行光合作用後固定二氧化碳的數據做這種研究還真是需要有耐心;聽說世界上已經有人推動生活碳交易之事,也就是個人或團體超過生活至少會釋出的二氧化碳量時,需要付錢給有固碳能力的個人或團體,例如森林擁有者,或具有固碳能力的社區,這些做法好像也逐漸吹到我國,已經有公司在碳中和的生意

龍柏墜子

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好久沒做墜子了,這兩塊龍柏小料,丟棄可惜,做墜子該很合適,全程都用手提砂輪機裝自黏砂紙就完成了,留著給大女兒看看她怎麼發揮。她去讀森林系已經一年了,暑假回來我倆交換了許多樹木與木材相關的心得,她還展示了森林週買來的黃花夾竹桃果實吊飾與藍花楹果實做成的魟魚,真是蘊含人工與自然結合之美,我看她學得有興趣,也感到很放心。

龍柏墜子  

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龍柏邊料,尤其是中央含有深色的心材,為香氣的主要來源,丟棄實在可惜,將這種小碎木磨成墜飾最為合適,用手提砂輪機裝海綿墊片,自粘圓砂紙,粗磨,細磨後,以充電電鑽裝直徑1 mm 鑽頭在墜子尖處鑽孔,鎖入直徑1.3 mm的螺紋金屬環,再用鉗子剝開鑰匙鍊上的鐵環,結合墜飾成為鑰匙鍊,既香又美,這個作品還可做為點穴按摩使用,送給堂弟富林,祝福他身體健康,年年起大厝,鑰匙好保管。

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春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪,若無閒事掛心頭,便是人生好時節』。這是800年前宋人寫的詩句,800年過了,人該如何觀察體驗生活環境,與自然和諧相處,該如何從大自然中找尋樂趣,屏除『俗事、煩事』,展現人生真價值,仍是所有人在摸索尋找的境界。我們愛木者,深愛著大自然賞賜的木材,以木作為樂,我不管拿到什麼材料,大致上怎麼判斷它適不適合做成作品?在此仿效宋人詩句,賦詩一首表達如何選材:『材有軟硬心有色,料有大小型有格,只要色香藏裡頭,創意作品好適合』。這次選了幾小塊有香味的龍柏與暗紅色的花梨木碎料,用磨功做成墜子,不讓它們天賦的價值(色與香)被埋沒。欲知磨功如何練,木工具內有說明。


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整理龍柏枯枝,總會將枯枝尾部開裂處切齊,所以獲得從中間裂開的兩小塊,丟棄豈不可惜?自從學會磨功後,將這種小碎木磨成墜飾,就成為首先想到的題材,經手提砂輪機裝海綿墊片,自粘圓砂紙,粗磨,細磨後,用充電電鑽裝直徑1 mm 鑽頭在墜子尖處鑽孔,鎖入羊眼(螺紋直徑1.3 mm),再鉗子剝開鑰匙鍊上的鐵環,結合墜與飾鑰匙鍊,完成的作品,掛在七里香枯枝上,既香又美,恰有許久未見的同學--小開來訪,取下做為禮物,讓他下次找不到鑰匙時可用聞的。這次我好奇在google打入『"龍柏鑰匙鍊"』點選『圖片』竟然只我的作品出現,若只點搜尋功能,我的龍柏鑰匙鍊格文也排在最前面,但若用『綠檀木梳』搜尋圖片,卻有一大堆大陸貨,這意義已經很明顯,龍柏鑰匙鍊是稀有商品,當然也可解讀為龍柏鑰匙鍊是不受重視的商品,應該不會是沒人喜愛的商品吧?有創意市集經驗的同好,我的分析有何價值?


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往碎料袋一望,看見前次做紅檜刮痧棒及髮簪剩下的餘料,還有一塊七里香,都設計成墜飾吧!先用手弓鋸鋸下來,再用手提砂輪機,舖海綿墊裝上不同號數的砂紙,很快就磨好了。像我這樣玩木,好像不用太多材料,都撿剩料,就可以玩得很快樂,知足常樂還真有道理!TRC-P-9


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前次發表的三支黃檜小木梳,其原料還剩一小塊,背面是平的,正面卻是凹凸不平,設計成黃檜墜飾一對,加工後還像枇一對杷嗎?

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再拿一個七里香小碎料,一面保留外表皺褶,另一面磨平,做個墜飾先保留起來,也許以後可以用到鑰匙鍊、吊飾、項鍊、或手鐲。人生中有些事情也是無法一步到位,走到一定程度先緩一緩,等其他條件都配合了,再發展,常會產生更好的成果,譬如讀完大學先做1~2年工作,若覺得有需要再進修,這時更能將工作中遇到的事與書中理論相結合,反而可能會比趕緊讀書好。其他如寫文章,寫了一段,明天讀一讀改一改,可能會更通順;擅繪畫者也是如此,常看到油畫家用顏料這邊上點色那邊上點色,才能完成最後的結果。

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從料堆中撿出這個黃連木碎料,做個小墜飾吧!用海綿研磨墊貼上自粘砂紙,#60#80#120#180#240,最後再用紗布花#180與羊毛輪,很快就做出這墜飾,大女兒才考完學測,可能會動手做些小東西放鬆一下,這墜飾給她不管做鑰匙鍊、項鍊、吊飾都用得著

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前日發表的七里香小匙,完成後的剩料還可以做個墜飾,這個墜飾有一面保留木材原始的外表皺褶,不磨平,另一面磨平後可以看到木材受皺褶影響下的內部肌理,微微出現閃花現象。中西文化差異之一是,西方文明喜歡從大處往小處鑽研,例如原子結構DNA,甚至從南極冰層推測地球古代氣候等,都是西方文明的研究方法下產出的成果;中方比較喜歡從經驗推論結果,例如針灸術,中醫理論等,在態度上中方文化比較崇古(崇敬古人結論),西方是疑古(懷疑古人結論),我曾聽說本草綱目記載吃鴛鴦肉可以治夫妻失和,一次去逛書店剛好看本草綱目,一翻,裡面真有此記載,至於鴛鴦肉內是甚麼化學成分的作用,或只是心理上的影響,就沒人追究了。這個七里香墜飾有外表結構,也有內部肌理,正好是研究木材內外關係的好標本,最近高中學測結束,許多年輕學子不知如何選讀學系,若對此有興趣的人可以去大學森林系木材科學組,至於對此墜飾造型有興趣的人該去讀產品設計系,而對如何大量自動加工製造整齊化一墜飾有興趣者該讀機械系,對如何規畫行銷方法使產品快速行銷出去者就該讀行銷或企管學系,現實面若只想賣墜飾,其實都不必花40萬學費去讀大學,會執行網路賣東西,知道買者需要什麼產品,要到那裡賣才能賣到好價錢,最重要,這就英文中最愛提到的三個WHow, What, Where


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上次發表的紅檜台灣造型鑰匙鍊9個,切剩的碎紅檜,還可以做牙形墜飾(Pendent),這種從火坑搶救回來的墜飾有何價值?在我部落格右上角『木墜飾在Etsy』,可看國際上給木墜飾的價值,真的,有時候我們的價值觀硬是與國際不同,昨天陪孩子去買參考書,天啊!有個兩層樓的參考書專賣店裡,放滿了各種的參考書,我不禁想問,美國小孩不必讀這麼多參考書,難道他們就完蛋了嗎?我們未來若連熱水器壞了都要請外勞來修,難道我們就提升了嗎? (請看彩迷大,除了會做優美的木梳,熱水器壞了還能自己修,同時帶孩子在旁邊學習,從小培養動手做的能力,原來台灣的希望不在學校,而在家庭)

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這片小龍柏,中間有裂縫,所以放了很久,不知做什麼用?自從學會做墜飾鑰匙鍊後,這些小碎木自然就成為可發揮的題材,先用快乾膠將裂縫黏起來,再粗磨,細磨,完成後的這款龍柏鑰匙鍊,中央似乎出現一個猴頭,表面光滑如嬰兒肌膚,且有龍柏特殊的香氣,鼻子若夠好,找不到鑰匙時可用聞的。這件作品使用的工具有:工作椅(),木工F夾,手提砂輪機,雙面都有魔鬼氈(Velcro Tape)的海綿墊片,自粘圓砂紙(60號、80號、120號、180號、240),海綿砂紙(手磨用),直徑1 mm 鑽頭,充電電鑽,羊(螺紋直徑1.3 mm,用以結合鑰匙鍊與墜飾),鑰匙鍊,兩隻鉗(夾持與剝開鑰匙鍊上的鐵環時使用),看似容易的小東西,總共要用上14個工具,4件材料(含龍柏與快乾膠)。動手做東西要學會用工具與找材料,上大學讀書最重要該學會基本理論再輔以動手實作,以機械工程學來說,繪圖識圖,加工方法,四大力學,機構學,材料科學,控制方法等結合電腦整合應用課程,若真能學好14個學科,配合願意動手做,畢業後絕對能勝任各種工作,只可惜我國大學有160幾所,幾乎全部年輕人都去讀大學,許多人還沒學會1門學科就在心裡認定學基本理論沒用,若我也認為砂紙沒用,砂輪機沒用,鉗子沒用,鑽頭沒用,龍柏鑰匙鍊要怎麼做?


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請看我手上剩下的小黃檜,左側還有一條鋸痕,在動手研磨前甚至無法決定最後會成為什麼造型,再用阿牛牌磨曲面專用海綿墊,以番號#60#80#120#180#240依序更換自粘砂紙,最後再用紗布花,#120#180與羊毛輪,結果作品成為黃檜腰果,若只以它為主角做成鑰匙鍊,是不是太孤單?聽說時尚界流行混搭風(Crossover Style),這個英文字第一次是在生物學課本上學到的,它是指細胞在進行減數分裂時,成對的同源染色體有可能會互換基因,現在已被引用到服裝、音樂等領域,這就是我經常感覺學東西一定要『觸類旁通』,所以現在我把假腰果搭配真石栗混搭做成鑰匙鍊,還好看嗎?

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自從上次利用阿牛牌磨曲面專用海綿墊,逐步更換自粘砂紙,#60#80#120#180#240,最後再用紗布花,#120#180羊毛輪,幾乎不必用手磨就能在30分鐘內做出七里香墜飾鑰匙鍊,信心大增。好在以前沒把切下來的碎料丟掉,現在紛紛翻出來逐一檢視,今日先發表一款黃連木鑰匙鍊,與原始材料比較,整容前與整容後是不是差很大?自從愛上木作後,幾次都想報名參加木工班,希望學會自製類似丹麥椅的作品,後來想想我家不大,根本沒有空間施作,還是實際一點,做些小物自愉就好。人生嘛,能珍惜已有的就是幸福,能獲得想要的算是成功,要成功當然要努力,所以我已經很幸福了,還該努力嗎?若要努力身體一定要健康!健康最重要,學校不教,也不考試,家長常關心子弟在校成績,很少問子弟健不健康。

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從料堆中翻出這小塊七里香枝幹邊料,只能做墜飾,先照兩張正反面照片,作為往後對比原始形狀之用,仍以最少改變為原則,將構想先用簽字筆畫在這塊小邊料上,若有人不知三視圖為何物,這就是好案例,簡單說就是:『從三個互相垂直的方向看物件,並將此三方向看到的物件輪廓分別畫成平面圖,這三個平面圖即可表達這物件的立體形狀』。目前許多大學生不愛學理課,也不愛閱讀,其實若能將部分理論結合實際作為先引起生興趣,可能是值得嘗試的方向,不過最該先具備的是學習態度,這該怎麼教? 這塊七里香小邊料能變身成有人要的可愛墜飾,重點就在它願意接受修飾。有位格友說他的廢料就是木灰,這代表任何小料都能變出有用的東西,真強!相同的,若有老師說,任何學生都會教得好,那實在太神了!連諸葛亮都要拜服。

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這紅檜是台南四草海邊的漂流木,左看右看,終於決定製作台灣造型鑰匙鍊,先用帶鋸機橫切9次,接著依台灣輪廓線鋸出第一個台灣,再用第一個台灣為模板做其他的台灣,胚料完成後,用砂帶機粗磨外型,回家用阿牛牌海綿研磨墊,磨平正反面,輪廓線用砂輪機裝帶柄砂布輪磨,純手工製作(『純』以『手』操作電動『工』具『製作』),最後到朵拉飾品店買『羊眼』鎖入台灣頭,扣上鑰匙圈完成,開車時陣陣幽香,隨身吊掛既是裝飾悶時還能振奮精神。最近看華嚴大以作品照片寓意成語,辦有獎徵答(http://tw.myblog.yahoo.com/a593643),畢竟是華嚴大,有料(指文采)又有本(作品多又好)送,在此我也東施效顰一下,沒本可送不敢有獎徵答,在製作這9個台灣造型時每次磨過蘇花公路,就期望來年它真能成為一條去花東的平安公路。還要猜這作品照片寓意什麼嗎?答案全文是:『台』灣造型『9』個鑰匙鍊的『檜』木真香真『好』--寓意9快好!』。今年開格感謝八千餘人瀏覽,最後這篇格文,博君一笑,祝大家玩木順利,快樂久久。

 

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上次說從日本Oak Village中看到用木材做耳環或墜子,所以已經發表一款鑰匙鍊墜飾,這次打算將這塊切剩的黃連木邊料做個環,為了將作品做有系統的整理,我打算設計作品編號,例如黃連木英文叫做Chinese Pistache就用CP表示,耳環叫做Earring就用E代表,第一件作品就用1,所以這件作品編號就是CP-E-1,今天早上拜訪千畦種子博物館,又增長許多知識,並與館主交換喜愛木作與樹木的心得,真可說是德不孤必有鄰。


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從我部落格右上角不錯連結,看到日本Oak Village中用木材做耳環或項鍊墜子,所以打算將這塊切剩的黃連木邊料做個墜飾,墜飾與鍊子連接的五金件要到串珠材料行買,我女兒常去台南國華街有一間店號朵拉的材料行,就有很多材料。我將這件墜飾放在鑰匙鍊上,大家覺得如何?下面第一張圖就是2D三視圖,用以代表立體物件的應用案例。

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