海邊一塊沒人要的紅檜木，遇見了愛木材的我，去蕪存菁，將它設計製造成可被珍惜與使用的東西。阿基師說要做好廚師要先學會珍惜食材，我現在學珍惜木材，是要準備做好木匠？若以阿基師的邏輯，要做個好老師是不是要先學會珍惜學生？珍惜食材、木材容易，因為那是物；不受教又沒興趣的學生硬要到教室來，做老師的既要維持教室秩序，還要循循善誘，將授課內容前後貫通，使學生能有系統的學習，建立正確觀念，真是不容易。照理說生物會自己找出路，不必太憂心，但是文憑文化硬是阻擋了我國19~22歲年輕人自己找出路的本能，這就像建一座壩，硬擋住魚游之路。
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木大師