愛木需榮

隨著小作品增加，就需要木盒來盛裝，從剩來堆中選出柚木兩片，放在頭尾兩邊，已切槽的松木一片，做兩側邊，與不知如何利用的黑檀薄板一片做底，混搭設計成木盒，在預定接合處塗白膠，再用F夾固定，待用木料又做成一件有用之物。

已經做了兩個餐巾紙架，再做一個不同造型的自家使用，可放較小餐巾紙(11.5x11.5 cm)。先從柚木堆裡挑出三塊料，經過畫線、裁切、量取木釘位置、敲痕做記號、鑽孔、植入木釘、上膠、夾持固定等過程，作品完成，放入餐巾紙，有志者事竟成。

上次做了一個餐巾紙架給妹妹，她很滿意，不過我覺得他家用的餐巾紙較大(16x16
cm)，若能做個尺寸較相配的，應該更好，所以特地帶回一張餐巾紙，做為比對之用。再從柚木料裡挑出適合的三塊木料，面料厚度約9 mm，所以無法用8 mm木釘，本來想去買6 mm木釘，再仔細想，用免洗筷代替6 mm木釘應該也可以，拿出游標尺一量，免洗筷直徑5.9 mm，剛好，設計式樣如T-TPH-1，工法也一樣，鑽頭用小一點就可以了，因為面料較薄，組合時上膠才牢固，放入餐巾紙後，還可以吧?

上次做G-H-26髮簪的剩料，已設計裁切成髮簪四支，作品與原始材料相比，差別很大吧?這就是動手實作最大的樂趣----有成就感，人生中許多其他的事也可以產生成就感，但比不上作木工，因為它可以操之在我，出現成果相對來說不會等很久；不像教育工作，是『百年樹人』，也就是不容易馬上看到成果，是百年事業，其實教育方法與態度最重要，我國的基礎教育較著重知識灌輸，較不重啟發與討論，學習者常死記硬背知識，較無法產生應用的成就感，導致施教者與學習者，只能以考試成績驗收成果，偶若施教者鼓勵討論，學生多不適應，互相訕笑者有，閉口不言者有，不理不睬者有，造成施教者與學習者成就感都不高，只能像矯正牙齒一樣，慢慢調整。至於更上層的教育目標----提升社會的文化層次，那真的可能就需要很多年才看得到成果，不會像這四支髮簪，馬上就看到差別。

上次那塊綠檀用來做G-H-25髮簪，還有剩料，還能再設計髮簪五支，其中最大的一支，仍以烏桕葉子作為簪頭的形狀與G-H-25相似，兩個女兒一人一支才公平嘛！

廚房空間不夠大，多年前已在這堵牆壁上裝了一片柚木板架，以增加切菜作業空間，它下方經常成為雜物堆積場所，於是構想從上次撿回的柚木堆中找來兩長四短木料，黑色短料撿來時已上色，拿它們做邊柱，兩長板為置物架，先試組裝擺到預定位子看看，接著分散開來，用手鋸裁切不平整的兩長板，然後將它們打磨光滑，露出柚木美麗的紋路，再以一塊黑色短柱為標準，畫線，用中心衝打出鑽孔痕後，鑽孔，放入木釘定位器，然後以此黑色短柱分別對預定鑽孔位置壓痕，做記號，總共要鑽24孔，仍以電鑽徒手完成，最後植入木釘，將兩長板與黑色四短木以橡皮錘敲入，組合完成後長板面都塗上凡士林，中層似乎空間還可以利用，再從柚木堆中找四塊料作隔層，雜物全放上去，廚房看起來更整齊了。

去年王師傅贈了一塊67 x 20 x 4.5 cm的板料，一直沒有適當用途，直到上次完成柚木矮凳後，發現還有剩下的幾個柚木四方角柱，所以將它們再組成矮凳(Stool)，仍然要鑽32孔，用8 mm木釘結合，工法參考柚木矮凳(T-S-1)。這塊板料在鑽孔時散發出微微的香氣，紋路類似檜木，沒有台灣扁柏或紅檜的濃郁香氣，為了想知道它到底是什麼木，可花了不少精神查找資料，有福建柏(寮(國)檜、越(南) 檜)，美(國)檜(美西側柏、羅森檜)，日(本)檜等都很類似，這實在不是查資料就能弄清楚的事，難怪大學裡有森林系，研究木材科學，因為大自然出的謎題，學問可真不小；我寫成柏科木，那猜中的機會就大些，再猜不中，說它是松柏門的材料，應該錯不了，眾位格友也請提供點意見，看它到底是誰？這矮凳讓我坐在茶几前用餐，還可邊看電視，也可坐在椅子上用它做腳凳，最後我看了鹿港司的部落格，見老師傅試刨木材都在一具“馬椅”上完成(http://tw.myblog.yahoo.com/taren@kimo.com/article?mid=2376&prev=2399&l=f&fid=6)，這矮凳必要時似乎可做“馬椅”使用。

過年時女兒們到台北後火車站附近的首飾材料店買了一些珠珠寶寶，回來後就開始動手創作，我看她對首飾設計與製作很有興趣，操作小工具也很得心應手，不一會兒就完成了耳環(Ear Ring)六對，還好看嗎?

BC-ER-1

大女兒與同學一起去參觀千畦種子時，帶了掌葉蘋婆果莢作品給女主人，梁媽媽也回贈她紅棕櫚(Red Latania)種子，它原產於西南印度洋上接近馬達加斯加島附近的法屬留尼旺(La Reunion)與模里西斯(Mauritius)島上，網站上說這兩島都有美麗的棕櫚海岸，很受觀光客喜愛；紅棕櫚在上世紀不同時期引進台灣，果實是圓形，種子才是相片中項鍊墜的形狀，表面還有奇怪的凸起紋路，它與琉璃珠加麻線混搭成的項鍊（Necklace），掛在身上好看嗎?

自從我開始喜愛做木工後，就問妹妹，有沒有需要甚麼小東西?她說能做個餐巾紙架(Tissue Paper Holder)嗎?所以我就一直放在心上，正巧前些日獲贈一些柚木料，從裡面挑出適合的三塊木料，設計成餐巾紙架，大女兒建議前面的擋板切割成曲線可能好看些，畫線裁切好後先試組看看，還不錯吧?以前我做架子，都是鎖螺絲，現在進步到比較美觀的木釘結合工法，但在組合時最怕木釘無法與板上的孔位配合，好在前次做矮凳時已有畫線與使用木釘定位器的經驗，所以組合時很成功，放入餐巾紙後看起來還蠻合適的吧?若對這件作品產生的過程做個有系統的整理，應該有六個過程，分別是：構想、選料、畫線、裁切、鑽孔、組裝。在使用木釘工法時，好奇心驅使上網查到一款木釘鑽孔治具(dowel master--http://www.youtube.com/watch?v=mkScV-iRmC4)，看起來還滿方便的，大家看看還可以改良嗎?。